Исследования проводятся с целью расширить границы знаний. Они должны улучшать понимание окружающих нас процессов и вносить вклад в дальнейшее развитие социумов. Такого рода цели требуют особого отношения к академической честности (academic integrity) и этике (ethics). В этом разделе приводятся четыре типа ключевых этических норм, которыми должен руководствоваться исследователь. Классификация и определения основаны на работах Бабби и Ньюмана.[1]

Честность в представлении результатов

Во многих случаях, этические проблемы могут возникать из-за внешнего давления на ученого. Скажем, при необходимости прийти к определённым результатам (давление со стороны спонсирующей организации или руководства) может возникнуть желание подтасовать результаты через включение несуществующих данных, исключение «неподходящих» данных, заведомо ложное применение методов и др. Чтобы свести к минимуму такого рода проблемы обычно требуется подробное описание процесса исследования, включая применение методов сбора и анализа данных. Другой распространенной проблемой является представление идей и результатов, сгенерированных или полученных другими, как своих. Данное классифицируется, как плагиат. В школах и университетах часто требуют объемные рефераты и курсовые работы без надлежащей подготовки к академическому письму и в очень короткие сроки. Такие требования побуждают учеников и студентов к копированию чужих текстов в интернете и прививают им культуру плагиата на очень ранней стадии. Чтобы избежать плагиат, необходимо читать научную литературу по своей теме и правильно ссылаться на заимствованный материал. Перефразирование текстов, написанных другими, без ссылки на оригиналы также является плагиатом.

Плагиат – представление идей и результатов, сгенерированных или полученных другими, как своих.

На сайте содержатся видео уроки по работе с бесплатной программой Zotero, которая позволяет эффективно управлять ссылками и источниками. Эта программа незаменима при написании научной работы, где применяются десятки и сотни источников.

Непричинение вреда участникам исследования

Одной из ключевых этических норм является защита прав всех участников исследования, так как в процессе сбора информации или после публикации результатов, данные права могут быть нарушены. Существует дилемма между правами исследователя изучать общественную жизнь в различных проявлениях, раскрывая проблемы и предлагая решения, и правами участников (респондентов, наблюдаемых, участников эксперимента, спонсоров), на невмешательство в частную жизнь и нераскрытие тайн. Во-первых, никаким образом нельзя причинять физический или эмоциональный вред участникам исследования.[2] Такого рода проблема часто возникает при экспериментальном дизайне. Во-вторых, во всех возможных случаях, необходимо получать согласие от потенциальных участников на участие в исследовании в активной или пассивной форме. Проблема с получением согласия обычно возникает при использовании пассивного наблюдения в качестве метода сбора данных. В-третьих, не разглашать информацию, которая может повредить участникам после публикации результатов. Необходимо соблюдать анонимность и конфиденциальность в процессе исследования, а также при публикации результатов. Анонимность можно сохранять, не собирая личные данные, или же уничтожая их после необходимой обработки. Для анонимности часто используются ID номера, вместо имен участников исследования. Для сохранения конфиденциальности, результаты исследования представляют в агрегированном виде, без разглашения информации об индивидах. Иногда может случиться, что результаты предоставлены анонимно, с использованием вымышленных имен или ID, однако опираясь на информацию можно вычислить личности участников исследования, что тоже может им повредить.

Разглашение информации о спонсорах

Прикладные и фундаментальные исследования часто спонсируются различными частными и государственными организациями. В таких случаях могут возникнуть этические проблемы, которые особенно явно проявляются в странах, где не установлено верховенство права, недостаточно материальное обеспечение исследователей и неразвиты горизонтальные связи между учеными в виде профессиональных ассоциаций. Со спонсорами прикладных исследований обычно возникают проблемы при разглашении результатов и упоминании спонсора. В части разглашения результатов исследования, проспонсированного определённой организацией, может возникнуть ситуация, когда спонсор требует изменить или «подкорректировать» результаты в своих интересах, не разглашать негативные моменты или же полностью запретить публикацию результатов. Чтобы предотвратить такие ситуации, необходимо заранее согласовывать этические моменты и настаивать на предоставлении гарантий соблюдения моральных и этических норм. Конечно, данное трудно сделать в условиях конкуренции между учеными и при недостаточности других источников финансирования.[3] В части упоминания спонсора исследования, может возникнуть ситуация, когда исследователь или спонсор не хотят разглашения источника финансирования, так как это может привести к скептическому отношению к результатам и обвинениям в продвижении интересов спонсора. В необходимости разглашения спонсора при публикации законченного исследования нет никаких разногласий. А вот в вопросе разглашения спонсора в процессе исследования, особенно во время сбора данных, существует полемика. Некоторые потенциальные респонденты могут отказаться от участия если узнают о финансирующей организации или дать заведомо ложную информацию, чтобы продвигать свои интересы.[4]

Избежание публикации в журналах-хищниках

Проблема публикации в журналах-хищниках возникает при существовании давления на ученых, при постоянном требовании публиковаться и других факторах, связанных с нагрузкой и этическими ценностями. Журналом-хищником можно назвать издание, которое утверждает, что оно входит в базы Web of Science или Scopus, но, при этом, не соответствует требованиям, предъявляемыми данными платформами. В частности, журналы-хищники принимают статьи без надлежащего контроля качества и взымают плату за публикацию статьи от автора. Такой журнал можно определить по следующим признакам: настойчивое приглашение к публикации напрямую или через компании посредники, отсутствие каких-либо требований к качеству статьи, недостаточная квалификация членов редколлегии и взимание платы за публикацию.[5] Однако отсутствие надлежащих требований и состав редколлегии являются основными факторами, так как некоторые признанные журналы также могут взимать плату или же распространять приглашения к публикации. Публикация в журнале-хищнике является неэтичным действием, так как автор такого рода статьи пытается обмануть стейк-холдеров (университеты, финансирующие организаций, рейтинговые агентства, потенциальные студенты), так как наличие публикации в журналах с ненулевым индексом считается показателем продуктивности ученого. Надо иметь в виду, что наличие статьи в журнале-хищнике может заметно подмочить репутацию ученого, особенно в долгосрочном периоде. Чтобы избежать или уменьшить проблему публикации в журналах-хищниках необходимо, в первую очередь, повышать потенциал исследователей через тренинги, решать проблему излишней нагрузки и внедрять этические нормы. [1] Babbie, The Practice of Social Research; Neuman, Social Research Methods. [2] Babbie, The Practice of Social Research. [3] Neuman, Social Research Methods, 161. [4] Neuman, Social Research Methods. [5] Craig Arthur, “Predatory Publishing: How Not To Fall Prey,” Virginia Libraries 61, no. 1 (May 1, 2015), https://ejournals.lib.vt.edu/valib/article/view/1327; Jeffrey Beall, “Criteria for Determining Predatory Open-Access Publishers,” 2015, http://publica.upc.edu/sites/default/files/arxius_site/criteris_editorials_fraudulentes.pdf. Взято из пособия “От идеи к публикации”